教师是人类灵魂的工程师
而思政课教师更像是
我们灵魂的雕塑家
悄悄打磨我们灵魂的棱角
用满满的正能量
帮助我们更加热爱生活
热爱这个世界
3月26日,在我校取景的首部思政课教师题材喜剧故事片《我要当老师》在明德礼堂超前点映。校党委书记王雅静及师生代表共计400人在现场共同观看了影片,在观影中同上一堂“大思政课”。
我校党委书记王雅静表示,2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。这部影片既是对座谈会五周年的献礼,也是广大教师躬身践履,亲身演绎的一堂生动感人的思政课。它不仅教我们怎么做思政老师,也指引着每一个老师怎么成为一个好老师,更引导着每一个青年学生追求人生价值。影片中有三句台词,正可以帮我们探寻这三层意义。
“亲其师,才能信其道”。老师关爱学生,学生也感应着老师的真诚和用心,亲近老师、喜爱老师。做一件事,“做了”和“做好”天差地别,做亲近学生,受学生喜爱的老师,才能做到春风化雨,启智润心。
“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。心怀热忱,因材施教,才能践履好教师的使命。
“人生的价值不在于给自己留下了什么,而是给别人带去了什么”。爱默生说:“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”“给别人带去了什么”是人生幸福感的源泉。
这是第一部以思政课教师为题材的影片,也是一部让包括思政课老师在内的所有教师,透过影片,看到自己,找到方向的影片。它不虚美,不隐恶,把师生相处过程中的难题坦率而又幽默地呈现了出来,在引起强烈共鸣的同时,实现了思想的引领和情感的升华。
“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。
电影叫《我要当老师》,其实更应该叫怎样当好老师,更是怎样当好好老师,希望大家从中受到启迪,让我们以爱育人的传统延续。
《我要当老师》以温暖现实主义表现手法,结合诙谐幽默的叙事方法和鲜活生动的表现形式,深入阐释立德树人的核心要义,进一步拓宽“大思政课”的建设路径,为培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年贡献力量。该片通过讲述青年教师孙恒的故事,生动描绘了高校思政教师的成长历程。在中学政治课教师高怀德、马克思主义学院的冯院长以及辅导员蒋丽等人的悉心指导和热情帮助下,孙恒从一个总是逃课的顽皮少年成长为一名优秀的思政课教师,在前辈们的关怀下确立了职业理想与远大志向,走过了从“靠近光”“成为光”到“发散光”的人生历程。孙恒不仅在思政小课堂里传授知识,更在社会大课堂中引领学生们用青春筑梦。影片热情讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解,无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质。
“理论是灰色的,生命之树是常青的,咱们的课堂应该是鲜活的。”
“遇见一位好老师是多么的幸运,成为一名好老师是多么的幸福!”
“成为学生眼里的好老师,就是咱们最大的成就感。”
“教师的使命不只是把知识传递给学生,还应该帮助他们找到真正的人生价值。”
——摘自电影《我要当老师》
在观影中,师生们全程专注观影,情绪随着电影跌宕起伏的节奏而不断变化,时而因为喜剧色彩笑出声来,时而因为主角无私奉献的精神而感动。
《我要当老师》真实反映了青年思政课教师坚定理想信念的心路历程,让我校师生深受触动、感慨万千,并纷纷表示将始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,成为学生健康成长的指导者和引路人。下面,让我们一起来看看他们是怎么说的吧~
校长助理兼教务处处长徐红升表示,本次观影活动展现新时代青年逐步成长为思政课教师的心境演进,呈现出“为党育人、为国育才”的使命接续,传递了“亲师信道”之理,是我校教师应当在今后的教育教学工作中继续弘扬的。展望未来,我校有志于锻造一支更可信、更可敬、更可靠、更乐为、更敢为、更有为的思政课教师队伍,做到坚定崇高理想,为青春摆渡,引导青年学子坚定不移听党话、跟党走,在祖国和人民最需要的地方绽放出青春的绚丽之花。
马克思主义学院思政教师于天夫感同身受地说:“从高老师‘为孩子们找到他们自己的人生价值’,到学生孙恒‘我要当老师’的坚定信念,影片呈现了一场温暖人心的双向奔赴。他说到,作为思政课教师,自己将努力成为一名‘经师’与‘人师’相统一的好老师、‘大先生’。”
辅导员孙一观影后同样深受启发:“这部电影让我更加坚定了要成为一名称职的思政教师的决心。我要向影片中的孙老师学习,了解学生,关心学生,贴近学生实际,把思政课讲活、讲透,让学生真心喜欢,努力成为引领学生成长成才的优秀的思政课教师。”
学生代表郑明皓说到:“作为一名学生干部,我要为老师和辅导员排忧解难,继续发挥模范带头作用,不断强化自己的思想政治理论,在以后的学习工作和生活中贡献自己的一份力量!”
该电影在全国各高校陆续启动校园点映活动,并将在全国电影院线上映。我校将以此次点映活动为契机,继续深入贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神,始终把思政工作摆在人才培养的首要位置,坚持抓好课堂教学“主渠道”,持续打造实践育人“新范式”,努力造就铸魂育人“大先生”,着力推进专业教育、行业教育与思政教育的协同融合,为培养堪当民族复兴重任的时代新人作出应有贡献。
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