按照“由简单到复杂、由理论到实战”层层递进的学习过程，遵循“课程内容体现基于工作过程，素质教育贯穿始终”的原则构建课程体系。该体系具有“平台通用、模块分类”的特色，建立“通识教育课程平台”和“专业通用能力课程平台”两个公共课程平台，以职业能力逐级提升和逐步接近核心岗位为线索构建“专业核心能力课程平台”和“专业拓展能力课程平台”两个专业教学平台，既为学生打下坚实的基础，又提供了上升的空间，在专业知识与技能纵向发展的培养过程中，横向的职业知识与职业素质培养同时提升，两部分相互融合，培养学生适应宽泛的职业领域。
软件技术专业课程模块如图1所示，课程体系图如图2所示。
图1 课程模块图
图2 课程体系图
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